Ma pratique s’organise principalement autour de la prévention, l'évaluation et l'intervention auprès d'enfants et d'adolescents confrontés à des difficultés d'apprentissage, des troubles cognitifs ou comportementaux, ainsi qu'à des souffrances psychologiques ayant un impact sur divers aspects de leur éducation tels que la scolarité, la communication, les compétences sociales, les comportements à risque et la santé.

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J'ai exercé en protection de l'enfance, où j'ai travaillé sur la restauration du lien familial et l'accompagnement psychologique des enfants et des adolescents, mais aussi, dans du soutien auprès des familles et des professionnels impliqués dans la prise en charge des enfants et des adolescents accueillis. 

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Ma démarche est intégrative, ce qui signifie que je tiens compte de l'influence de l'environnement global de l'enfant sur la construction de son identité, et son développement propre, afin de comprendre son fonctionnement et de proposer un accompagnement adapté à sa réalité et à ses besoins.