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Je reçois des familles depuis 14 ans. En tant que parents, je vous accorde une place centrale dans la compréhension de la problématique rencontrée avec votre enfant, et dans la réflexion commune de solutions concrètes.

J'ai exercé plusieurs années en milieu scolaire, et possède donc une sensibilité particulière aux problématiques s'exprimant à l'école primaire, au collège, au lycée, tant dans les apprentissages que dans les relations aux autres.

Je suis formée à la méthode Faber et Mazlish ("Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent"), qui s'appuie sur la bienveillance éducative et la communication non violente, ainsi qu'à l'accompagnement de parents en situation d'épuisement parental.

A partir du 1er Mai 2024, vous serez reçus par Nolwenn Lavenant ou par Pauline Phelep.

Je me consacre dorénavant:

- à l'animation d'ateliers collectifs (sur orientation de l'une de mes collègues), à l'issue de la phase d'évaluation.

- à la réalisation de bilans psychologiques

- à la formation et à la sensibilisation des professionnels côtoyant les enfants et des parents sur des thèmes propres à la psychologie du développement. 

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Marine Lagogué

 

Formation initiale:

- Master professionnel de psychologie de l'Enfant: développement, interactions, dysfonctionnements, Université de Nantes (2009)

Formation continue: 

- Légo Thérapie et pédagogie par le jeu: développer le langage, la communication et les habiletés sociales, IDEEREKA, 2023.

- Programme BARKLEY (Entrainement aux Habiletés Parentales), ANAE, Mars 2021

- Diagnostiquer, Comprendre et traiter le burnout parental, Training Institute for Parental Burnout, 2020.

- L'enfant à Haut Potentiel, ANAE (approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant), 2020.

- L'évaluation du fonctionnement adaptatif de l'enfant, APPEA (Association de psychologie et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent), 2020.

- Le dessin et le jeu en psychothérapie de l'enfant, APPEA (Association professionnelle de psychologie et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent), 2020.

- Diplôme Inter Universitaire de Psychopérinatalité, université de Montpellier et Université de Lyon I, 2016-2107

- Ateliers Faber et Mazlish "Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent" 2014

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